Аккредитация в ТЕАЕ

Мы находим крайне важным данный в Священном Писании принцип взаимной подотчетности. Живя в мире, где действует закон увеличения энтропии, растет беспорядок и присутствует грех, мы призваны являть ценности Царства Божьего, в котором порядок и устройство, призваны помогать друг другу созидать его не в одиночку, а сообща, как учит Библия.

Служение образовательных заведений – евангельских семинарий и университетов – играет ключевую роль в созидании Церкви, а значит, требует особой взаимной подотчетности в духе любви и искренности, дабы не дать врагу Бога нанести урон Телу Христову. Священное Писание также предостерегает нас от небрежности в выполнении работы и побуждает делать её качественно, проявляя усердие и посвященность. При этом результаты своего труда человек склонен оценивать субъективно, отсюда – предписанная Божьим Словом необходимость внешней независимой оценки: «Пусть хвалит тебя другой, а не уста твои, — чужой, а не язык твой» (Прит. 27:2). К слову, высокую значимость принципа подотчетности осознают и в секулярном мире, что, помимо прочего, выражается в регулярных независимых аудиторских проверках работы разного рода предприятий и организаций. Руководители знают, что сложности и издержки, связанные с такими проверками, окупаются сполна: предприятия становятся более эффективными и конкурентоспособными.

Одним из инструментов взаимной подотчетности и взаимной помощи в образовательной сфере служит процедура аккредитации. Неслучайно именно она стала основным способом определения уровня соответствия качества образовательной деятельности установленным стандартам.

Аккредитация евангельских учебных заведений, хотя и преследует цель помочь в повышении качества предоставления образовательных услуг, по сути направлена на решение более глобальной задачи – оказания поддержки в деле созидания Церкви. Осознавая необходимость достижения и поддержания высоких образовательных стандартов, евангельские учебные заведения на протяжении многих лет создавали ассоциации, призванные содействовать школам в повышении эффективности своего служения. Так, в середине 90-х годов на постсоветском пространстве была учреждена Евро-Азиатская Аккредитационная Ассоциация (ЕААА) – профессиональное сообщество, которое помогало развивать образовательные программы подготовки служителей в нашем регионе. Между членами ЕААА всегда были тесные братские и дружеские отношения, атмосфера сотрудничества и взаимного уважения. ЕААА входила в семью международных евангельских аккредитационных агентств ICETE, и поэтому аккредитация ЕААА подтверждает качество программ не только в Евразии, но и на международном уровне. В 2022 году события на геополитической арене повлекли за собой преобразования, в результате которых ЕААА прекратило свое существование. Но Бог не оставил свои учебные заведения. По инициативе 25 евангельских образовательных организаций из Казахстана, Узбекистана, Кыргызстана, России, Беларуси, Южной Кореи и других стран в октябре 2022 года была учреждена Теологическая Евангельская Ассоциация Евразии (ТЕАЕ), https://tea-e.org/, которая видит своей целью продолжение миссии ЕААА. На данном этапе в ТЕАЕ входит уже более 30 организаций из 8 стран, включая все ведущие евангельские учебные заведения Казахстана, России и Беларуси. Её деятельность направлена на то, чтобы укреплять солидарность, взаимоподдержку и сотрудничество евангельских образовательных учреждений через совместные академические проекты и мероприятия, совершенствовать уровень и качество богословского образования через аккредитационную оценку и взаимное признание, развивать национальное богословие и духовное просвещение (в том числе на разных языках).

Образовательные стандарты ТЕАЕ вобрали в себя самое лучшее из опыта ЕААА и ICETE и представляют собой плод многолетней работы служителей евангельских учебных заведений, объединенных искренним стремлением сделать служение семинарий и университетов более эффективным. Аккредитация ТЕАЕ основана на ценностях, которые представляют собой нечто большее, чем просто образовательные стандарты. В Стандартах ТЕАЕ отражена не только академическая и организационная строгость, аналогичная той, что требуется для светских стандартов высшего образования, но также типичные евангельские ценности, отражающие здравое учение и практику, ученичество, духовное наставничество, личностный рост и практические компетенции для эффективного служения.

Аккредитация ТЕАЕ – это продуктивное сотрудничество профессионалов в сфере евангельского образования: взаимная помощь, обмен опытом, содействие в приобретении навыков и знаний, необходимых для плодотворного служения; это независимое мнение, взгляд со стороны, столь необходимый для объективной оценки состояния дел в учебном заведении и последующего улучшения его работы; это помощь экспертов, братьев и сестер, осведомлённых о самых актуальных тенденциях и вызовах в области образования и способных своевременно обновлять основные стандарты и требования. Аккредитационная оценка носит рекомендательный характер, и руководство учебного заведения оставляет за собой право следовать или не следовать данным рекомендациям, исходя из своих целей и миссии. Однако практика показывает, что руководители школ находят эти рекомендации чрезвычайно полезными, так как они помогают скорректировать цели и задачи, а также служат хорошим подспорьем и дополнительным инструментом, позволяющим вовремя осуществлять необходимые преобразования.

Аккредитация стимулирует сотрудников и преподавателей семинарии или университета делать свою работу лучше, проводить самооценку, самостоятельно осуществлять внутренние проверки и экспертизы на предмет соответствия стандартам и требованиям. Это создаёт дополнительные внутренние факторы, побуждающие проявлять усердие в работе во славу Господа. Кроме того, аккредитация служит ободрением для сотрудников учебных заведений, поскольку они оказываются в кругу тех, кто выполняет похожие задачи и кто, как никто другой, способен понять их трудности и переживания. Процедура аккредитации улучшает климат внутри образовательного учреждения, столь важный для его долгосрочного служения. Именно поэтому евангельские семинарии и университеты стремятся быть частью такого профессионального сообщества и понимают ценность аккредитационных визитов как меры, способствующей их развитию и предоставляющей возможность соответствовать требованиям времени.